张雪峰是(shì)著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的(de)优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专(zhu学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高cān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报(bào)高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了(le)。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面(miàn)临的(de)最(zuì)主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上(shàng)停留在书本知(zhī)识(shí)，他(tā)的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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