全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写图(tú)片(piàn)是全(quán)因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写实(shí)的意思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应(yīng)该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算全(quán)部(bù)因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗斯(sī)的(de)列宾(bīn)美(měi)院强调全(quán)因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调(diào)光(guāng)与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素素描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考生(shēng)共同(tóng)的毛(máo)病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏长期性的(de)作业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体(tǐ)观念的(de)指(zhǐ)导下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果的把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突(tū)出了，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培(péi)养一种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和如何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的(de)关系就显得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视(shì)关系的(de)远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对(duì)象真(zhēn)实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也(yě)不例外(wài)，他(tā)（她）们(men)也都有别人不(bù)易(yì)察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和(hé)独具个(gè)性的差异，但是在(zài)素描写生(shēng)的(de)过(guò)程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失(shī)误(wù)，还有(yǒu)考(kǎo)生(shēng)自己(jǐ)认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它(tā)却能检验(yàn)一个学生对事物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画(huà)面(miàn)效果和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有(yǒu)可(kě)能(néng)造成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术(shù)家所(suǒ)应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中(zhōng)的(de)表现(xiàn)就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家(jiā)重要(yào)条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦(dàn)形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲到的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对(duì)比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出(chū)现这些(xiē)问(wèn)题呢？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏(fá)完整统一(yī)的对比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘(chén)含果就(jiù)不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都要(yào)给你(nǐ)的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身(shēn)的(de)关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎样的比例(lì)关系，三大基本色调(diào)都(dōu)不(bù)应缺少其中的一(yī)个。

　　造(zào)成(chéng)画(huà)面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容(róng)易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之(zhī)保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少中间色调(diào)的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的(de)亮度(dù)，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中(zhōng)，在(zài)整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的(de)规(guī)律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱(luàn)了这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好(hǎo)很完整，但局(jú)部(bù)和(hé)局(jú)部(bù)之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个固定(dìng)光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察到的(de)形(xíng)体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需(xū)培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可以发(fā)现(xiàn)静物上不同(tóng)的色(sè)彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释px;'>堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释)暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个(gè)美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序(xù)，这也堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释是素描的意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘(huì)画的基础(chǔ),是(shì)最(zuì)能(néng)体现(xiàn)人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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