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　　总的来说，理学研究的是科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数(shù)学(xué)、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工(gōng)程(chéng)、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学(xué)）是指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽(qì)车、仪(yí)器等研(yán)究应用技术和工(gōng)艺的(de)学问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技(jì)术的原(yuán)理，来解(jiě)决(jué)问题”。

　　工程师通(tōng)过想(xiǎng)象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制造(zào)一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也(yě)称为工科或工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化学等基(jī)础科(kē)学的原理，结合生(shēng)产(chǎn)实(shí)践所(suǒ)积累的技(jì)术经(jīng)验而发展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表(biǎo)性(xìng)的(de)学科有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是在相应的工(gōng)程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择研(yán)究和管理等方面工作的高级(jí)工(gōng)程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际应用能(néng)力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还有新(xīn)型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适(shì)应高技(jì)术发展的需要而在有关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来的学(xué)科。

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