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全因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的(de)，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一(yī)般(bān)从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现的(de)，更(gèng)突出(chū)的(de)还(hái)有丢勒等(děng)人(rén)，而之后东欧的(de)俄罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调(diào)画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起表现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业(yè)训(xùn)练，在考(kǎo)试(shì)中不(bù)能(néng)在整体观念(niàn)的指导下(xià)全面推(tuī)进，往往是(shì)急(jí)于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感(gǎn)不(bù)能更好的(de)体现(xiàn)出来(lái)，局(jú)部的构(gòu)造已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是(shì)不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描(miáo)练习也就失去了(le)它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到(dào)一幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决(jué)这种关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画(huà)出来的作(zuò)品，才是客(kè)观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但(dàn)是在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不(bù)管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导(dǎoapm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次)上的(de)失误，还有考生自己(jǐ)认识上的(de)误区。

　　有的考生错误(wù)地(dì)认为：模(mó)特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只(zhǐ)要画(huà)面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却(què)能(néng)检验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如(rú)果(apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次guǒ)一个学生长时间脱离(lí)对象去(qù)感受，去编(biān)造所谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果和废弃对(duì)客观对象感知能力(lì)的(de)训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去(qù)一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是千(qiān)人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个画家重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是(shì)无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以学生apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次(shēng)们要特别注意老师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次(cì)缺(quē)乏(fá)完整统(tǒng)一(yī)的对比和变化规律,画(huà)面的层次(cì)就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一(yī)种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非(fēi)常(cháng)重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面(miàn)部的大部分(fēn)面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少(shǎo)中间色调(diào)的深(shēn)度，提高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前提(tí)下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对象，或(huò)明或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部(bù)之(zhī)间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固(gù)定(dìng)光(guāng)源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光(guāng)线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦(yì)即(jí)所谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了(le)可以发现静物上(shàng)不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这些(xiē)存在(zài)的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美(měi)的(de)、入画的秩序，这也是素描的意(yì)义(yì)和(hé)目的(de)。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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