小说中反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式是反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言(yán)美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意(yì)思，突出(chū)某种情感，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了(le)表达(dá)内容(róng)或结构安(ān)排的需(xū)要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树(shù)原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及(jí)答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉近(jìn)距(jù)离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地(dì)写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造(zào)气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(le)(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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