原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和(hé)物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的(de)依(yī)赖或影响中走出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和(hé)离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事(shì)都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的(de)原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性(xìng)格塑造(zào)有着(zhe)至(zhì)关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈(yù)自(zì)己的童(tóng)年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人(rén)生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观(guān)，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得(dé)孩子的(de)性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将会(huì)极大地缺(q2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022uē)乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子(zi)往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们(men)成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相处(chù)，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是(shì)不(bù)稳固(gù)的，所有(yǒu)的(de)关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看(kàn)到孩(hái)子真实(shí)的性格(gé)，而(ér)一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺(quē)乏自(zì)信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对(duì)各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而(ér)他们会因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势(shì)和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我(wǒ)本应是(shì)另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩(hái)子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子的本性(xìng)，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他(tā)们中的很(hěn)多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理的(de)标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非常复(fù)杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往会(huì)造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(他(tā)们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的(de)可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能(néng)够(gòu)给他们那些没(méi)有从(cóng)父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对(duì)一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会(huì)性，社会性就是社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社会(huì)性，又(yòu)会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能力时(shí)，你最基本的(de)认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价值观受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处(chù)世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的(de)家风(fēng)、教育和(hé)财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基(jī)础和条件，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来(lái)自(zì)于你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之(zhī)，如(rú)果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越(yuè)小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给(gěi)孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处(chù)的人(rén)，不论(lùn)怎(zěn)么做(zuò)都无法满(mǎn)足(zú)这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在他们(men)的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人都(dōu)十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要在他(tā)每一次(cì)指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的(de)一(yī)切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪(xù)读(dú)心术一样(yàng)，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋(fù)予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的(de)特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自(zì)己，善用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需(xū)要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该(gāi)是有勇气(qì)不(bù)计(jì)回报(bào)的去(qù)爱一(yī)个人，全心全(quán)意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得到幸福。

　　2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022在我们(men)年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你妈妈(mā)那时(shí)候需要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅。

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