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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗习(xí)惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子们早上兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的(de)习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他(tā)们所在的(de)动画片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画(huà)片(piàn)里面(miàn)的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们(men)学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们(men)都(dōu)各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的(de)谈(tán)话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈。

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