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鲁j是哪个城市鲁j是哪个省的车牌号怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基础课基础课的(de)两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理学基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的(de)就业前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么(me)你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱(ài)这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外就是(shì)你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要(yào)培养出(chū)严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要(yào)记住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确(què)而且完整(zhěng)非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的(de)词(cí)头提(tí)出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实(shí)用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会(huì)学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找(zh鲁j是哪个城市鲁j是哪个省的车牌号ǎo)领导处(chù)理，其实(shí)不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问(wèn)题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的(de)优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对(duì)于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要(yào)求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的(de)自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾(jí)病的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括(kuò)术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后(hòu)通常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人(rén)情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗(liáo)实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据(jù)不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的(de)高(gāo)致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学业(yè)负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可(kě)能时时想着要(yào)给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做(zuò)多问，而且还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的(de)话，那还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的(de)话(huà)，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费(fèi)大(dà)量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团队已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的知识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习(xí)的话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有时(shí)候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个(gè)人(rén)利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己(jǐ)的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对(duì)护(hù)士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要(yào)的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(d鲁j是哪个城市鲁j是哪个省的车牌号ěng)，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场(chǎng)对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。