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　　集美(měi)大学自考和高考的区别

　　高考，全(quán)称(chēng)为“普(pǔ)通高等(děng)学校招生(shēng)全国统一考试(shì)”，基本上是社会中(zhōng)所有人员期待成才(cái)的一种现实性必备途径，其(qí)价值(zhí)意(yì)义无异于(yú)古(gǔ)代封建时期的(de)科举(jǔ)取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上(shàng)高等知识殿堂(táng)的必经途径，社会(huì)中称之为“全(quán)日(rì)制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育自(zì)学考试(shì)”，从(cóng)1981年(nián)正(zhèng)式(shì)开考以来(lái)，由于学习方式(shì)关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少的(de)开放性特点(diǎn)，以及理论知识的(de)完(wán)备性(xìng)要求(qiú)，而广受专科学生以及社会励志改变命运人士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普通高等教育是社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会中(zhōng)在职人(rén)员追求上进的最有效手段，自(zì)考作为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于(yú)高考制度(dù)最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大中专院校学(xué)生、高考失(shī)榜(bǎng)、生活(huó)不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运(yùn)”的群体，对于这一类(lèi)人，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新回到正(zhèng)常轨(guǐ)道(dào)，让他们自(zì)身的价值能(néng)获得主流社会(huì)的强烈肯定，符合现代化建(jiàn)设(shè)所(suǒ)需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自考具(jù)开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自励(lì)价值，更(gèng)有其开放性模式兼容特(tè)色，受(shòu)到社会中各(gè)类(l关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少èi)求(qiú)学人(rén)士的(de)广泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然(rán)而其自(zì)身(shēn)群体多(duō)集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应(yīng)届生(shēng)，很难照顾(gù)到其他(tā)求学(xué)人群的(de)学(xué)习需求，而(ér)且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一(yī)直受到教育(yù)界(jiè)，各界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈(liè)的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应该为(wèi)自考(kǎo)感(gǎn)到自(zì)豪(háo)。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科是高等教育自学考试本(běn)科(kē)的简称，自考本科是(shì)我国基本高等教育制(zhì)度之一，成绩合格后(hòu)由主考学校和高等教育(yù)自(zì)学考试委员会联合(hé)颁(bān)发大学毕业证(zhèng)书，国(guó)家承认学(xué)历，学信网可查(chá)，符(fú)合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大(dà)学(xué)授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学(xué)历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等(děng)教育毕业(yè)证(zhèng)书相同的(de)法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人单位会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没有通(tōng)过(guò)专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯定(dìng)的答案，有的(de)人会因为自考本科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的单位不(bù)认可自(zì)考本科，在招聘(pìn)的时(shí)候经常说只(zhǐ)招统招生。

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