说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不(bù)知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人(rén)不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视(shì)行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的(de)特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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