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　　认真的和认(rèn)真地的区别在(zài)于(yú)用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词(cí)，例如(rú)：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃(sù)对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实(shí)认(rèn)真，不要好高反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非常(cháng)认真，生(shēng)怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决(jué)议。

认真地还是认真(zhēn)的(de)写作业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的(de)结构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的(de)词和词(cí)组构成一种特(tè)有形式来为它(tā)后(hòu)面的(de)动词服宏明(míng)务(wù)，构成(chéng)“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它前面(miàn)的(de)词构成一种固有的(de)“的字结构(gòu)”形式来修饰(shì)、限制和说明(míng)后(hòu)面的名词或并首代(dài)词，使前后构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的(de)这所(suǒ)学校(xiào)就是残(cán)疾人培训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用(yòng)在(zài)动词(cí)或形容词(cí)之后，带(dài)着它后面的词语为其前的动词或(huò)形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

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