幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班是(shì)幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣(qù)事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的(de)的(de)话题(tí)：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让(ràng)孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战(hái)子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习(xí)惯，让幼儿(ér)在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力(一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿(ér)，激(jī)励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些(xiē)动画片人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平(píng)行谈话的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各(gè)有(yǒu)特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈。

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