颜元的教育思(sī)想思维(wéi)导(dǎo)图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的(de)教育思想：培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才(cái)主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培养的。

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颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才(cái)是治国安民的根(gēn)本，而(ér)人(rén)才主要依靠(kào)学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才(cái)实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教(jià拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？o)学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离(lí)实际，不能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥(chì)通过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划(huà)的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈(chén)设六(liù)斋(zhāi)，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到(dào)了(le)则关闭这(zhè)两斋。

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