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北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线?

北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线? 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑强老师目(mù)前(qián)担(dān北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线?)任太原理工大学的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就代表着人(rén)气(qì)。

同时(shí),由于郑强老师为人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯(wān)抹角,他的(de)每次发言(yán)大(dà)都会(huì)引发一定的(de)热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演讲,必(bì)然也是(shì)看中了郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)教育界举足轻重的地位以(yǐ)及(jí)颇高(gāo)的人气。

郑(zhèng)强(qiáng)炮(pào)轰官僚主义(yì),是他的面子(zi)重要还(hái)是领导时间重(zhòng)要?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

青(qīng)岛大(dà)学(xué)的百年校庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀的不(bù)仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员(yuán),使得此(cǐ)次(cì)演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中,有(yǒu)些青岛的官员离席了,整(zhěng)个(gè)演讲席的前(qián)排空出了不少(shǎo)位置。

郑强(qiáng)炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的(de)面子重要还(hái)是领导时(shí)间重(zhòng)要?看法有争(zhēng)议(yì)_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出(chū)了这种情(qíng)况。

他在台(tái)上直接(jiē)炮(pào)轰离(lí)席的官员领导:“不要以为是(shì)你北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线?们给大学面子,邀请(qǐng)你们来(lái),是大(dà)学给(gěi)你们(men)面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在(zài)官僚主义,来听演讲,就(jiù)是(shì)走个(gè)过场。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是(shì)他的(de)面(miàn)子重(zhòng)要还(hái)是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能(néng)量

郑强老师的话(huà),有人支持,有人反对(duì)。

支(zhī)持(chí)者(zhě)认为,郑强老师说的(de)对。

教(jiào)育最(zuì)重要,领导都来听(tīng)演讲了(le),应该给(gěi)学(xué)生树(shù)立(lì)好榜(bǎng)样,认为(wèi)听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席,是对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑强老师(shī)公开(kāi)批评这些人,是(shì)知识分子的风(fēng)骨。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要(yào)还(hái)是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料正能量

反对(duì)者则认为,领导(dǎo)过去就是出席开(kāi)幕(mù)式而已,又(yòu)不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间听你(nǐ)讲话,郑强还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢了,面子上过不去罢了,哪里(lǐ)是为(wèi)百姓(xìng)发声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆(pó)有(yǒu)理,各方各(gè)执一词,互不相让。

郑强老师(shī)批(pī)评(píng)离场现场,是在乎面子?

中途离(lí)场的领导,到(dào)底(dǐ)对或者不(bù)对呢?

具体(tǐ)问(wèn)题,具体(tǐ)分析,不可一(yī)概而论。

领导一般(bān)行程忙,事(shì)多(duō),如果真(zhēn)有急(jí)事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜(liū)之(zhī)大吉,那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的表率和带头作用(yòng),如(rú)果领(lǐng)导一言不合都提前(qián)走(zǒu),那年轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何(hé)事(shì),都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而(ér)为的(de)习(xí)惯,那(nà)做(zuò)任(rèn)何事都可能是一(yī)时热度(dù),难成气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲者,看(kàn)到有人(rén)中途(tú)离席,必然当作没有任(rèn)何事发生(shēng),若无其(qí)事(shì)地继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来(lái)不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批评(píng)的对与错,这种敢于(yú)说出自我想法的(de)老师,值得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓(wèi)也(yě),有大师之(zhī)谓也(yě)。大学(xué)真正的(de)目的,是培养学生,是教书(shū)育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评,是否有助于大学(xué)的进步(bù),学生的(de)培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之人,能发自(zì)内(nèi)心,不(bù)怕得罪人地说出心中想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均一致的(de)高(gāo)校(xiào),大抵是(shì)没有太(tài)大(dà)的创(chuàng)新力的(de)。

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