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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者(zhě)对清国(guó)留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也(yě)无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依(yī)然(rán)是半殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了(le)文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音)的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还(hái)没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事(shì)到我寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有(y一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音ǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的(de)人们(men)，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的(de)意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人(rén)的(de)饭(fàn)食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然(rán)而好意难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台医学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主义(yì)影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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