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5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础课(kè)基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成(chéng)年人自(zì)考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很(hěn)长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童(tóng)护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医(yī)院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是(shì)你必(bì)须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出(chū)全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释(shì)，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头(tóu)疼的一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名字都(dōu)是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课(kè)的(de)内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在(zài)正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度(dù)礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难(nán)大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟(gēn)医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没(méi)有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病房参(cān)观(guān)学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的(de)临(lín)床表现，对(duì)特别(bié)典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很(hěn)实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(sh5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟ù)患(huàn)者的护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而(ér)要(yào)根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是(shì)病人，不是数(shù)据不(bù)是机(jī)器(qì)，而是一(yī)个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按(àn)操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的(de)高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来(lái)越受到(dào)人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么如(rú)何学习(xí)好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习(xí)能(néng)力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很(hěn)好的专业(yè)技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输(shū)液或(huò)者注重生活(huó)上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的(de)心态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数量(liàng)远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在(zài)各(gè)国医学(xué)界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将急需(xū)200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准中国。