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　　博士后科研流动站：电气工程(chéng)、仪器科学与技术、材料科学(xué)与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、管(guǎn)理(lǐ)科学(xué)与(yǔ)工程博士学位授权学科一级学科(kē)：　电(diàn)气工程、管理科(kē)学与工程、机械工程、材料科学(xué)与工程、仪器科学与技术、计算机科学(xué)与(yǔ)技术二级学科：　电机(jī)与电器、电力系统及其(qí)自(zì)动化、高电压(yā)与绝缘技(jì)术、电力电(diàn)子与电力传动、电工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理科(kē)学与工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械电子(zi)工程、机(jī)械设计及理论(lùn)、　车辆工程(chéng)、材料学、材料加工工程、材料物理(lǐ)与化(huà)学、精密仪器及(jí)机械(xiè)、测试计量技术及(jí)仪器、　计算机(jī)系(xì)统结构(gòu)、计算机(jī)软件与理论、计算机应用技(jì)术、技术经济与管(guǎn)理、思想政治教育(yù)以上学科是哈理(lǐ)工优势学(xué)科，特别(bié)是博士(shì)后流动站和博(bó)士点一级学科！所谓(wèi)的(de)院校排名是(shì)针对(duì)学校总(zǒng)体(tǐ)实力的(de)排名(míng)，对(duì)选择具体专业或方向的考生而(ér)言(yán)意义不大，除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业(yè)学校的(de)知名度(dù)更高！这些(xiē)排(pái)名极易对考(kǎo)生产生误导(dǎo)，一般是(shì)对教育(yù)不大(dà)知情者才(cái)热衷于此(cǐ)，这是很多教(jiào)育专家极力反对的(de)！因(yīn)为每所(suǒ)高(gāo)校都有自己的优势(shì)学科(kē)，某些院(yuàn)校的综合(hé)排名虽然低(dī)点，但单个学科上的实力、师资和地位(wèi)可能非常拔尖，在(zài)业内领域具有很高认(rèn)可(kě)度（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中(zhōng)某些学科(kē)的实力是(shì)一些985院校无(wú)法企及的，所以要淡化学校的规模化(huà)，突出办学定位(wèi)和凝神静气的意思，凝神静气的意思解释特色(sè)，集中优(yōu)势师(shī)资和资源培育各专(zhuān)业的优(yōu)秀(xiù)人才(cái)，这才(cái)是可(kě)取之(zhī)道！）；

　　合肥工(gōng)业(yè)大学(xué)是211高校（综合排名65左右），排名绝对在成都理工大学(xué)（综合排(pái)名140左右）之前，但(dàn)后者在地质方(fāng)面(miàn)有四个国家(jiā)重(zhòng)点(diǎn)学(xué)科，培养的地(dì)质类人才质量和数量比合肥工(gōng)业(yè)大(dà)学的地质毕(bì)业生普(pǔ)遍好，业内认(rèn)可度也绝对更高(gāo)；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北外的语言(yán)类毕(bì)业生总体上不(bù)如浙大(dà)、哈工大、上海交大的外语毕(bì)业生呢？教育的目的是提高(gāo)人的综合素质和专业素养，中国(guó)很多高校为求(qiú)大(dà)求全疯(fēng)狂盲目扩招(zhāo)专业(yè)，催生(shēng)了(le)一批又一批师资配置差、培养(yǎng)经验无、就业和培养(yǎng)质(zhì)量(liàng)劣的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂学子(zi)成为学校弱势专(zhuān)业的试验品(pǐn)和小白鼠，这是高等教(jiào)育的(de)误区(qū)，是对社(shè)会和学生(shēng)及家长十分不负责的！麻省理工(gōng)学院等不少国外知名大学都能严格控制所设专业数目和(hé)招生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人(rén)才质量是(shì)我们大家(jiā)有(yǒu)目共睹(dǔ)的(de)！只(zhǐ)有(yǒu)学(xué)有所(suǒ)成，对社会(huì)贡献更大，回(huí)报(bào)更(gèng)多才能获得更(gèng)好的发展渠道和待(dài)遇，对社会和个人这一点(diǎn)才是最重要的；

　　如果无法实(shí)现教育应有(yǒu)的(de)社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是(shì)在浪费(fèi)他人青春、就是在耗费民脂(zhī)民膏、就是在(zài)杀(shā)人！建议广大考生在(zài)选择(zé)学(xué)校和专(zhuān)业的时候结合(hé)个(gè)人(rén)理(lǐ)想、爱好，综(zōng)合考虑学校学科(kē)师资、办(bàn)学历史、省部级和国家(jiā)级(jí)重点学科(kē)设置情况、教师论(lùn)文和科研项目情(qíng)况、毕(bì)业生就业(yè)质量(liàng)和社会声誉等综合考虑，理性判断和(hé)选择学(xué)校及凝神静气的意思，凝神静气的意思解释(jí)专业(yè)；

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