相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区(qū)别(bié)举(jǔ)例现代教育技(jì)术是(shì)相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)：相对评价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后(hòu)把该群体中的各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一(yī)成员的相对优(yōu)势的。

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相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价(jià)区别(bié)举例现代(dài)教育(yù)技(jì)术

　　相对评价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评价(jià)对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐(zhú)一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外(wài)确定(dìng)一个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与(yǔ)客观标(biāo)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到目(mù)标基(jī)准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评(píng)价可(kě)以了解(jiě)学生之间的差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标准比(bǐ)拙荆是什么意思，拙荆是什么意思较客(kè)观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确(què)的，那么(me)评价之后，每(měi)个被评价者(zhě)都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育(yù)目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评(píng)价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参(cān)照(zhào)性评价，是(shì)用目标参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常(cháng)模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评(píng)价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来(lái)测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列(liè)中(zhōng)或(huò)常模(mó)中所处做唯的位置来(lái)评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否(fǒu)，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照(zhào)考试(shì)等。

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