大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学学(xué)分的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国(guó)内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么(me)意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核(hé)算(suàn)学生学(xué)习量的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每(měi)门课(kè)程(chéng)及实践环节(jié)的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在(zài)大学期间的学习常识的(de)广度，学生(shēng)获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异程度(dù)的(de)一个重要规范(fàn自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好学分衡量学生(shēng)学习质量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留了(le)学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予学(xué)生在必(bì)定范(fàn)围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)，它要求依照培养目标和教育方案中各门课(kè)程(chéng)及教育(yù)环(huán)节的(de)学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结(jié)业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在(zài)学(xué)分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成(chéng)果(guǒ)质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé),，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学(xué)分制也(yě)是在(zài)学分(fēn)制的(de)基础上(shàng)发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生对(duì)某些要点课程的学(xué)习(xí)质量，以区别学(xué)生专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的(de)学分，依(yī)据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异(yì)等别离(lí)确认不同(tóng)的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据学(xué)生(shēng)参(cān)与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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