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大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国(guó)内(nèi)首先实(shí)施(shī)”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试行学(xué)分(fēn)制，现在(zài)学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学(xué)生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学分数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期间的(de)学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明(míng)学生学(xué)到(dào)的东(dōng)西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡(héng)量(liàng)学生学(xué)习质量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照(zhào)培养(yǎng)目标(biāo)和教(jiào)育方案中(zhōng)各(gè)门课(kè)程及教育(yù)环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的(de)份额(é)，以及准予学生(shēng)结业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业(yè)总成果质(zhì)量(liàng)的(de)教育管(guǎn)理准则(zé),，其核(hé)算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学分制的(de)基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸(tū)的(de)教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育(yù)方(fāng)案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等(děng)别离确认不(bù)同的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则的最低学(xué)格(gé)外(wài)，还(hái)应修(xiū天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码)满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加学分可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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