郑强老(lǎo)师引发了不小的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担任太原理工大学(xué)的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年前(qián)已经是教(jiào)育(yù)界的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于郑强老(lǎo)师(shī)为(wèi)人(rén)直爽，说话一针见(jiàn)血，不想拐(guǎi)弯(wān)抹角，他的每次发(fā)言大都会引发(fā)一定的热议。

前(qián)不(bù)久(jiǔ)，郑强老师受邀去青岛大学(xué)演讲(jiǎng)，庆祝青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好事，学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

青岛大学的百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还有青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人(rén)士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员，使得此次(cì)演(yǎn)讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了，整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧(huì)眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离(lí)席的官员领导：“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面子(zi)，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在官(guān)僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为，郑强老师说的(de)对。

教育最重要，领导都来听演讲了，应该给学生(shēng)树(shù)立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席，是(shì)对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开(kāi)批评这些人，是知识分(fēn)子的风(fēng)骨(gǔ)。

反对者则认为，领导(dǎo)过去(qù)就是出席开(kāi)幕式而(ér)已，又不(bù)是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子上(shàng)过不(bù)去(qù)罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公(gōng)说(shuō)公有理，婆说(shuō)婆有理，各(gè)方各执一词，互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场，是在(zài)乎(hū)面子？

中途离场的(de)领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情有可原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不感(gǎn)冒(mào)，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所以溜(liū)之大吉(jí)，那(nà)就无(wú)法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮气躁(zào)，哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事，都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学(xué)子如果养成随性而为的习惯，那(nà)做任何事都(dōu)可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者，看到有(yǒu)人中途离席，必然当(dāng)作没(méi)有任何事发生，若(ruò)无其(qí)事地(dì)继续提(tí)前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù)，他要将这种他看来不好的(de)现象说出来，加(jiā)以批评。

无论(lùn)他批评的对与错，这种敢于说出自我(wǒ)想法的(de)老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学(xué)真正的目的，是培养学生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是否有助(zhù)于大学(xué)的(de)进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对(duì)高校是件好事。对很多事情意见(jiàn)均一致的高校，大抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新力的。

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