线差法是什么意思，啥叫线差法是(shì)就是通过比较高校实际(jì)录取线与省(shěng)控一本线或(huò)二本线之差，来(lái)排除考试难度(dù)对(duì)录取(qǔ)线的影响(xiǎng)的。

　　关于线差法是(shì)什(shén)么意思冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷，啥叫线(xiàn)差法以(yǐ)及线(xiàn)差法是(shì)什么(me)意思，线差法具体步骤，啥叫线差法(fǎ)，线差法如何使用，线差(chà)法有用(yòng)吗等(děng)问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

线(xiàn)差法是什么(me)意思，啥叫(jiào)线差法

　　但是这种方法(fǎ)在考试(shì)难度变动(dòng)太大(dà)的(de)情况下还是会有较大误差，所以只建议在正式出成(chéng)绩之(zhī)前用(yòng)来参考，正式出成绩后还是(shì)位次(cì)法比较稳(wěn)妥。

什么是线差法填报志愿 如何用(yòng)线差法报志愿

　　 在(zài)高考填报志愿前，很多学(xué)生都想(xiǎng)知道什么是线差法填报志愿，如何(hé)用线差法报志愿，下面我为大家(jiā)整理了相关内容，以供参(cān)考，一起来看看！

什么是(shì)线差(chà)法填报(bào)志愿

　　 用线差法填报(bào)志愿，考生(shēng)不仅要清(qīng)楚(chǔ)目(mù)标院校往年录取平均(jūn)线差，也要清楚投档线差、最高线差(chà)、最低线差。

　　 平行(xíng)志愿下(xià)院校(xiào)投(tóu)档线差与录(lù)取最低(dī)线差基本相同，所以我们将投档(dàng)线差(或(huò)最低(dī)线差)与平均线差、最高线差结(jié冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷)合使用，既有测算考生拟(nǐ)报院校能不能投档，也有测算进档考生能不能按所报(bào)专业录(lù)取(qǔ)的优势(shì)。

　　 由(yóu)于每(měi)年报考人数多少、高考试题难(nán)易(yì)程度都在变化(huà)，而且(qiě)每年招生政策、计(jì)划招(zhāo)生(shēng)人数(shù)都(dōu)有新的调整。

　　 所以考生填报高考(kǎo)志愿时，不能仅(jǐn)仅参考(kǎo)和使用某一(yī)年(nián)的投档录取数据，而(ér)是(shì)要至少(shǎo)参考近2-3年院校投(tóu)档录取数(shù)据。

　　 同(tóng)时也不能只(zhǐ)参(cān)考院校往年录取平均线(xiàn)差，而是要(yào)将投档线差及录取最高线差、最低线差结合参考。

　　学会对(duì)这些数据(jù)的灵活运用，才能(néng)在不同(tóng)招生年度都具握祥盯有不同的应对策略，从(cóng)而段和选择(zé)出考生(shēng)心仪的院校(xiào)和满意的专(zhuān)业。

线差法是什么意思

　　 线(xiàn)差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控(kòng)线。

　　例如一本线(xiàn)，二本线等等(děng)。

　　线差(chà)法就是比较考生线差(chà)与院校(xiào)线差来(lái)填报志愿的(de)方法。

　　其中，考(kǎo)生线差是高考成绩与省控线的(de)冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷差值，院校线(xiàn)差就是录取平(píng)均分(fēn)与省控(kòng)线(xiàn)之间的差值。

　　为避免偶然性，专家建议中采用院校近(jìn)几(jǐ)年的平均线差(即线差(chà)均值(zhí))代替某(mǒu)一年(nián)的院校线(xiàn)差(chà)来比(bǐ)较。

　　 考生的线差超过院校的线差均(jūn)值(zhí)，则录取的(de)几(jǐ)率就比较大。

　　线差法适合各(gè)个层次(cì)的考生，不管是重点批次，还是普通批次都可以用线差法报(bào)考。

高(gāo)考录(lù)取线差计算方法

　　 某年录取(qǔ)线差=当(dāng)年平均录取(qǔ)分数(shù)-当年相应(yīng)批(pī)次控制(zhì)分数(shù)线

　　 下面以(yǐ)某重点(diǎn)大学在北京招生情况为例，计算录取线(xiàn)差如下：

　　 例(lì)：某重点大学(理工类)在宴(yàn)汪北(běi)京(jīng)近6年录(lù)取情(qíng)况简单(dān)线差法分析示例：

　　 平(píng)均录取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年的情(qíng)况来看，报(bào)考(kǎo)此大(dà)学平均需要65分的线差，最高的年份需(xū)要70分的线差。

　　为保险起(qǐ)见(jiàn)，报考该校还必须根据录取分数区(qū)间大小、录取人(rén)数在各分数(shù)段(duàn)分布情(qíng)况留出足够的保险空间，建议考生至(zhì)少要留10分(fēn)以上的余地(dì)(即(jí)：高考分(fēn)数值+65+10)。

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