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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高(gāo)而招(zhāo),臂非加长也,而见者远道理,登(dēng)高而(ér)招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而(ér)见者(zhě)远,顺(shùn)风而(ér)呼是出自:《劝学》先(xiān)秦·荀(xún)子意思(sī):登到高处招手(shǒu),手(shǒu)臂并(bìng)没有加长,可是远处的(de)人却能(néng)看见(jiàn)的(de)。

  关于登(dēng)高而招,臂非加(jiā)长也,而见者远道理,登(dēng)高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远(y什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级uǎn),顺风而呼以及登高而招,臂非加(jiā)长也(yě),而见者(zhě)远道(dào)理,登高而(ér)招,臂非(fēi)加长也,而见者远翻译句式,登高而招,臂非加长也(yě),而见者(zhě)远,顺风(fēng)而(ér)呼,登(dēng)高(gāo)而招,臂(bì)非加长也句式,登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远是什(shén)么意(yì)思等问题,小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识:

登高而招,臂非加(jiā)长也(yě),而见者远道理,登(dēng)高而招,臂(bì)非加长也,而见者远,顺(shùn)风而(ér)呼(hū)

  出自:《劝学》先秦·荀(xún)子

  意思:登到高(gāo)处招手,手臂(bì)并(bìng)没有加长,可(kě)是(shì)远(yuǎn)处(chù)的人却(què)能看(kàn)见。

  节选:吾尝终日而(ér)思矣,不如须臾之所学也(yě);

  吾尝(cháng)跂(qí)而望矣(yǐ),不(bù)如登高之(zhī)博见也。

  登(dēng)高而招,臂非加长也,而见者远;

  顺(shùn)风而(ér)呼,声非加疾也,而闻者彰。

  假舆马者,非利足也(yě),而致(zhì)千里;

  假(jiǎ)舟(zhōu)楫者(zhě),非能水(shuǐ)也,而(ér)绝江(jiāng)河。

  君子生非(fēi)异也(yě),善假于物也。

  翻(fān)译:我曾经一天(tiān)到晚(wǎn)地冥思苦想,(却(què))比不(bù)上片刻学到的知(zhī)识(收获大);

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  我曾经踮(diǎn)起脚向远处望,(却)不如(rú)登(dēng)到高(gāo)处(chù)见得(dé)广。

  登到高处(chù)招(zhāo)手(shǒu),手臂(bì)并(bìng)没有加(jiā)长,可是远处的人却能看见;

  顺着(zhe)风(fēng)喊,声音(yīn)并没有加大,可是听的人却(què)能听得很清楚。

  借助车马的(de)人,并不是脚走得快,却可以达(dá)到千里之外,借助舟船(chuán)的(de)人,并不(bù)善于游泳,却可以横渡(dù)长(zhǎng)江黄河。

  君(jūn)子的资质秉性跟一般人没什(shén)么不同(tóng),(只是君子)善于借(jiè)助外(wài)物罢了。

扩展资料

  背景:战国时期儒家的重(zhòng)要代(dài)表人物(wù)是孟子和荀子。

  孟(mèng)子宣扬(yáng)“劳心者治人(rén),劳力者治于人”为统治(zhì)阶级辩(biàn)护(hù)的思(sī)想,而荀(xún)子却认为:人力能征服自然(rán),应该利用自然(rán)为(wèi)人类服(fú)务(wù)。

  他的门(mén)人韩(hán)非、李斯(sī)成为战国末期的法家重要代表人(rén)物。

  赏析:本文围绕“学不(bù)可以已”这(zhè)个(gè)中心论点,从学习的(de)意义、作用、态度等(děng)方面,有条理、有(yǒu)层(céng)次(cì)地(dì)加以阐述。

  大(dà)量运用(yòng)比(bǐ)喻来说明(míng)道理,是这篇文(wén)章的(de)特色。

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