朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日(rì)本东北大学的(de)留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念(niàn)之情的(de)。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接(jiē)下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山(shān)高树(shù)茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的(de)原因，带有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的(de)失望和不(bù)满，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生对(duì)自(zì)己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文(wén)章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的(de)高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服(fú)包(bāo)了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干(gàn)事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的，但在(zài)我(wǒ)，阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译>这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们(men)，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想！但(dàn)在那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野先生(shēng)，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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