工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科、理科是理(lǐ)科和(hé)工科的区别(bié)总的来(lái)说(shuō)，理学研究的(de)是科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术(shù)；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；理学培(péi)养(yǎng)的目标是(shì)科学家(jiā)，工学的培养目标(biāo)是工程师的。

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工(gōng)科与理科是什么(kind用法固定搭配，kind用法总结me)意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是(shì)工程师。

　　典型的(de)理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业如数学、物(wù)理学、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境(jìng)科学与(yǔ)工程、电子信(xìn)息工(gōng)程、化(huà)学(xué)工程、土(tǔ)木(mù)工程(chéng)、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是(shì)指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术(shù)和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判(pàn)断和(hé)推理，将科学、技术(shù)、数(shù)学和(hé)实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操(cāo)作中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自然科学原理应用至工业(yè)、农(nóng)业(yè)各个生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称(chēng)为工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化(huà)学等基础(chǔ)科学kind用法固定搭配，kind用法总结的(de)原(yuán)理(lǐ)，结合生产实践所积累的技术经验(yàn)而发(fā)展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土(tǔ)建类、水利类(lèi)、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信息类(lèi)、热能(néng)核(hé)能类、仪器(qì)仪表类、化工制药(yào)类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是在相应的工程领(lǐng)域从事(shì)规划、勘探、设(shè)计(jì)、施工、原材料(liào)的(de)选择研究和管理等(děng)方面工(gōng)作的高(gāo)级工程(chéng)技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以(yǐ)上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还(hái)有新型工科(kē)。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高技(jì)术发展(zhǎn)的需要而在有关理(lǐ)科基础上发展起来的学科。

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