小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高(gāo)，适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比(bǐ)如木(mù)工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的(de)字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的(de),从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉>

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一(yī)般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度适中，适合(hé)一般(bān)情况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较(jiào)软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识(shí)别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作(zuò)业联系紧密(mì)

　　写一手好字(zì)，可让人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学(xué)生(shēng)来说，学习写字实(shí)际(jì)也是一种行为规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如(rú)果让孩子一(yī)边学习好(hǎo)功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行为规范(fàn)的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段落抄(chāo)写(xiě)练习(xí)，既可以巩固知(zhī)识，又提高(gāo)了(le)写(xiě)字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐诗(shī)宋词时，还可以陶(táo)冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人很重要、很基本(běn)的一项技能，当然有很多人认(rèn)为现在可(kě)以用(yòng)打(dǎ)字机代替写字，写字(zì)教(jiào)学(xué)不必再强调(diào)了，但日常生活中(zhōng)更多时(shí)候还(hái)是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写字，而写(xiě)字对于培养一个人的(de)耐心、恒(héng)心有(yǒu)着很大(dà)的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写(xiě)字是(shì)阅读和写(xiě)作(zuò)的基(jī)础，是(shì)1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从(cóng)教(jiào)过程(chéng)中，也发现学(xué)生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有很大(dà)的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工(gōng)整、美(měi)观的学(xué)生，他在学习时也(yě)比(bǐ)较(jiào)细心、认(rèn)真，而(ér)字写得(dé)潦草的学生，其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩先生认为“唯(wéi)读(dú)书与写(xiě)字可以变化气质(zhì)”，他对儿子的习字非(fēi)常重视，在家书中(zhōng)对于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓好两(liǎng)件事，一(yī)件是扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实(shí)，这两件(jiàn)事(shì)都不算大事(shì)，但对于(yú)一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个(gè)侄子就要(yào)上(shàng)小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学(xué)的(de)时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白(bái)真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然(rán)大部分(fēn)人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适(shì)中(zhōng)的铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越(yuè)硬(yìng)颜色越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如果(guǒ)你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初学写字(zì)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面(miàn)两图(tú)是(shì)HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也(yě)和大家一(yī)散握宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果一(yī)个小朋友(yǒu)从(cóng)来没有写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一(yī)点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不(bù)是太白，为(wèi)了让写出来的字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页都留(liú)有很深(shēn)的印记(jì)，导致下一页(yè)不光滑，影(yǐng)响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在太容易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子(zi)的骨骼发育不全(quán)，为了加大(dà)力(lì)量，只能用错误的(de)执(zhí)笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这种姿势非(fēi)常典型的(de)。

　　这(zhè)就是为什么一二年(nián)级(发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉jí)小朋(péng)友执(zhí)笔姿势错误率(lǜ)很高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不(bù)当(dāng)是执(zhí)笔姿(zī)势(shì)不对(duì)的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒(dào)容易断。

　　理(lǐ)由也(yě)很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看清楚就得(dé)把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就(jiù)折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其(qí)实答(dá)案已经一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小朋(péng)友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会像(xi发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉àng)HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用力写(xiě)字，执(zhí)笔姿势(shì)自(zì)然也就容易正(zhèng)确了。

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