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磨刀霍霍向牛羊全诗,磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的

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小说中反复的(de)作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答(dá)题格式

  反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果分别是(shì):

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序,而又(yòu)回环起(qǐ)伏(fú),充满(mǎn)语言(yán)美。

  二、表(biǎo)达效(xiào)果:

  1、渲(xuàn)染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象(xiàng)性。

  反复的概念:

  反复就是(shì)根据表达需(xū)要,有意让(ràng)句(jù)子或(huò)词语重(zhòng)复出现的修辞方法,反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

  反(fǎn)复(fù)的类型:

  1、词语反复(fù):

  为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为(wèi),连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉(chén)默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中(zhōng)爆(bào)发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词(cí),表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期(qī)盼之情(qíng)。

  2、词(cí)组或句子反复(fù):

  有时为了表达内容或(huò)结构安排的需(xū)要,要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句(jù)子。

  例(lì)句(jù):大山(shān)原来是(shì)这(zhè)样的!月亮原(yuán)来是这(zhè)样的!核桃树原来是这样的(de)!香(xiāng)雪走(zǒu)着,就像第一次认出养(yǎng)育(yù)她成人的(de)山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是这样的”,表明了(le)香雪此时的快乐心情。

  3、语段(duàn)反复(fù):

  此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常见(jiàn)。

  例(lì)句:鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝(zhù)福》中,不惜笔墨(mò),连续(xù)两次重复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真傻,真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

  简析:通过反复(fù)的强调,一(yī)方面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫(fū)失子(zi)后的(de)痛苦心情,同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠,有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

  反复(fù):突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

  加强语气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  其他修(xiū)辞手法及答题(tí)格(gé)式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显,化(huà)抽(chōu)象为具体(tǐ)。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了(le)……,表达了(le)……情感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

  答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……,表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增强气势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

  答题格(gé)式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì),增强联想;创造气氛(fēn),揭示(shì)本质(zhì),给人以启示。

  反(fǎn)问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达(dá)了(的情(qíng)感),使文章(zhāng)有起伏。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  设(磨刀霍霍向牛羊全诗,磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的shè)问(wèn):自问自(zì)答,引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和(hé)思考,使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加(jiā)强语气等(děng);

  对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事(磨刀霍霍向牛羊全诗,磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的shì)物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述(shù)的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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