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七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)是在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)以及(jí)文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的(de)作用一(yī)般是什(shén)么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问(wè七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁n)题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句(jù)中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强了论(lùn)述的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观(guān)事物的文(wén)章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什(shén)么方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多(duō)样的(de),有的是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不需要再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要(yào)对(duì)全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下(xià)想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的(de)人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了(le)自己的(de)感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也(yě)有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她(tā)自己也不(bù)知道(dào)为什么(me)要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊(a)?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要(yào);文(wén)章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁什么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是多余的(de),或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了翻(fān)天(tiān)覆地的(de)变化(huà)。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。