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网络上说的310什么意思,网络上说的310什么意思啊 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上海四大(dà)八校(xiào)是指什么(me)高中,上海市(shì)重点高(gāo)中(zhōng)排名(míng)一览表(biǎo)

  上海四大是指:上海市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学附(fù)属外(wài)国语(yǔ)学(xué)校、上海市市北初(chū)级中学等四校。

  八校是指:上宝(bǎo)中学、张江集(jí)团学校、进华中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初(chū)级中学、上海市世(shì)界外国(guó)语(yǔ)中学(xué)、华二(èr)初级中学(xué)、立达中学等八校。

  扩展资(zī)料华育中学的前身是上海中学初中部,90年(nián)代上海的'初中(zhōng)高中分离以后(hòu),上海中学与华(huá)泾实(shí)业联(lián)合(hé)在1999年(nián)建(jiàn)立了华育中学(xué),华育的师资力(lì)量、管(guǎn)理方式、教学方式,都来自于(yú)上海中学。

  兰生复旦中(zhōng)学(xué)建校于1994年,也(yě)是一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初级(jí)中学,为复旦附中的初中教学(xué)基地(dì)。

上海高(gāo)中四大名校八(bā)大金刚是什么

   上海四(sì)大名校是指上海中学、华(huá)师(shī)大二附中、复旦(dàn)附中、交大附(fù)中。

   这四所学校是(shì)上海高中(zhōng)里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代表。

   八大(dà)金刚指的是南洋模范(fàn)中学(徐汇(huì))、建(jiàn)平中(zhōng)学(浦(pǔ)李顷凳(dèng)东)、七宝中学(闵(mǐn)行)、控江中(zhōng)学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长(zhǎng)宁)、复兴中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格(gé)致中学(黄(huáng)浦(pǔ))。

   当然这只是坊间的一种(zhǒng)说法而已,各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的高中,比如浦东的(de)进(jìn)才中学,静安的市西(xī)中(zhōng)学(xué)、徐汇的(de)位育中学、宝(bǎo)山的行知中学(xué)等(děng)。

   还有“一个神仙”为上外(wài)附中(虹口网络上说的310什么意思,网络上说的310什么意思啊区),因上外附中(zhōng)几乎不对外乎大区招生,在上(shàng)海中(zhōng)考中,我们一般都不会(huì)讨论这所(suǒ)学校,故被应(yīng)成为"神(shén)仙网络上说的310什么意思,网络上说的310什么意思啊"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性(xìng)示范性高中是(shì)根据(jù)《国(guó)务(wù)院(yuàn)关于基础教育改革(gé)与(yǔ)发(fā)展(zhǎn)决(jué)定》中各地(dì)建(jiàn)设一批(pī)实(shí)施素质教育的示范性普(pǔ)通高中(zhōng)以及全国高中教育工作会(huì)议(yì)的精神(shén),上海市(shì)于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动建设的(de)。

   上(shàng)海(hǎi)市实验性示(shì)范性高(gāo)中第一(yī)批有(yǒu)上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学(xué)、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国(guó)语大(dà)学附属大(dà)境中(zhōng)学(xué)、向明中学(xué)、南洋模范中学(xué)、位网络上说的310什么意思,网络上说的310什么意思啊育(yù)中学、延(yán)安中(zhōng)学、上海市第三女(nǚ)子中学、育(yù)才中学、市西(xī)中(zhōng)学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新中中学(xué)、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才中(zhōng)学、松江二中 

   上海市于1999年4月正式启动上海市实(shí)验性示范性高中建设(shè)。

   2004年,本哪旅市实(shí)验性(xìng)示(shì)范性高中建设取得新(xīn)进展。

   实验(yàn)性示范(fàn)性高(gāo)中建设是上海市基(jī)础教育现代化(huà)的重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分。

   建设实验性示范性(xìng)高中,目的(de)是在于通过促(cù)进学校形成依法治校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱机(jī)制,推动学(xué)校不断追求(qiú)新的发展,形成一支学校教育改(gǎi)革的先锋(fēng)队,一支攻克素质(zhì)教(jiào)育难题的(de)攻坚队,对整(zhěng)个高(gāo)中教育和基础教育起示范、辐射(shè)和引领作用,从(cóng)而带动基(jī)础教育的整体发展与提高(gāo),促进(jìn)本(běn)市率(lǜ)先基本实现教(jiào)育(yù)现(xiàn)代化(huà)。

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