大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤生(shēng)学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

　　关(guān)于大(dà)学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分(fēn)的规范(fàn)是(shì)什么(me)以及大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分是干什么的，大学学分(fēn)的规范是什么，大(dà)学学(xué)分是(shì)干(gàn)啥的，大学里(lǐ)学分是什么等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你收拾以下(xià)常识：

大学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的(de)规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已(yǐ)在(zài)国(guó)内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实践(jiàn)环节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数(shù)以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学(xué)中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的(de)一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的(de)特征(zhēng)。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方(fāng)案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获(huò)得(dé)的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量(liàng)，确认每(měi)门课(kè)程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课(kè)程的份额，以及准予学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学习成(chéng)果的(de)质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些(xiē)要点课程(chéng)的学习质量，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别，求(qiú)学成果差体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤异等别离确认不同(tóng)的(de)权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别学(xué)生学习成(chéng)果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学(xué)分可依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学(xué)术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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