颜元的(de)教育(yù)思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜(yán)元的教(jiào)育思想：培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目(m42周是几个月，42周是几个月保质期ù)标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才(cái)是治国(guó)安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的(de)培养(yǎng)目标是“实德实才(cái)之士(shì)”，即品德高尚、有真才(cái)实(shí)学(xué)的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一(yī)种是“终身(shēn)止(zhǐ)精(jīng)一(yī)艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育(yù)要“兵(bīng)农(nóng)合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要(yào)联(lián)系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭(bì)门读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离实际，不(bù)能(néng)解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目(mù)的在(zài)于“实(shí)行(xíng)”和“实(shí)用”。42周是几个月，42周是几个月保质期p>

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育(yù)内(nèi)容，实行“分斋42周是几个月，42周是几个月保质期教学(xué)”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适(shì)应当时的实际，等时(shí)机到了则关(guān)闭(bì)这两斋。

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