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相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例，相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是在(zài)被评价对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之外确(què)定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把评价(jià)对(duì)象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价对(duì)象达(dá)到目标基准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对(duì)评价可以了解学生之(zhī)间(jiān)的差异(yì)，便于比较(jiào)个(gè)体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客(kè)观，如果评价是准确(què)的，那么评(píng)价(jià)之后，每个被评价(jià)者都(dōu)可以明确自己(jǐ)与(yǔ)客观标(biāo)准的差距，有利(lì)于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价(jià)法，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别

　　相对(duì)性评(píng)价和绝对性评价的(de)区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性(xìng)评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价(jià)也称常模参照性评(píng)价(jià)，是(shì)用常模参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目(mù)标和教材(cái)编制试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达(dá)到了(le)教(jiào)学目标(biāo)的要求(qiú)。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生个人的成绩(jì)在(zài)该班学生成绩序列中或(huò)常模中所处(chù)做唯的位置(zhì)来(lái)评(píng)价和(hé)决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价(jià)，注重的(de)是目标(b勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善iāo)达成(chéng)与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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