文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性(xìng)格的(de)。

　　关于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么以及文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境和本(běn)书(shū)要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　 议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目(mù),强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

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三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　 文章是反映(yìng)客(kè)观事物的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人文(wén)章时(shí),觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的(de),有的是事(shì)情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾了,不需要(yào)再去说什(shén)么多余的话(huà);有的(de)是文章快写完了(le),作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文(wén)章结尾(wěi)时(shí)恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把文章的(de)中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自己表达(dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有(yǒu)的(de)人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和文章的(de)标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话(huà)虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好(hǎo)去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到顺应文(wén)章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异。

　　10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　 我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬(áo)过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　 桑(sāng)娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特(tè)征上来;一般(bān)写事(shì)的文(wén)章,结(jié)尾要落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文(wén)章的中间部(bù)分(fēn),是(shì)密切相联系(xì)的(de),都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的(de)土地(dì)改革使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去(qù)看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷(qióng)人无(wú)土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生(shēng)家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容(róng)一起构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的(de)完整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要(yào)充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古(gǔ)代(dài)的(de)作家也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的一(yī)段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思(sī):一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不(b10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱ù)仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看(kàn)小学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小船向着高(gāo)塔下面的乡村划去的时候,我(wǒ)还回头去(qù)看(kàn)那被(bèi)抛(pāo)在(zài)后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿(ér)留(liú)恋。

　　昨天是(shì)我的眼睛(jīng)骗了(le)我。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂”的(de)确(què)是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的这一段共四句话(huà),写了(le)自己的行(xíng)踪及离(lí)开时的留恋(liàn)之(zhī)情,说明了第一次没有看见鸟的自(zì)身原因,表达了对“鸟的天堂(táng)”的赞美之情(qíng)。

　　语言简(jiǎn)明扼(è)要,特别是结句(jù),紧扣中心,回应全文,充实有力。

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