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校园暴(bào)力的主要(yào)表现是利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环(huán)导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布(bù)：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各(gè)区(qū)公布的实(shí)施方案中，除了(le)对调(diào)查时间有要求外，对(duì)于事件的(de)及时(shí)上报(bào)也做出了严(yán)格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实(shí)施方案中明确(què)提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直(zhí)接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报(bào)区(qū)教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做他或她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力人(rén)或者限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外(wài)的第三人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的，承担相(xiāng)应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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