朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之情(qíng)的。

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朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的(de)希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤(téng)野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起来也(yě)无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏(s中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大hǎng)析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文(wén)章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服包(bāo)了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在那时那地，我的(de)意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻(xún)相宜(yí)的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校(xiào)的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国(guó)主义(yì)影响下(xià)，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤(téng)野先生，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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