大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生(shēng)学习质和量的(de)归纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开(kāi)端试(shì)行(xíng)学分制，现(xiàn)在学分制变革(gé)已(yǐ)在(zài)国(guó)内高校全面推开。

大(dà)学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实(shí)践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费(fèi)的(de)准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生(shēng)在大学(xué)期间的(de)学习常(cháng)识(shí)的广度，学生获得的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学(xué)生学到的(de)东西(xī)也(yě)就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量(liàng)学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束(shù)的(de)特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在(zài)对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学生繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？在必(bì)定范(fàn)围(wéi)内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中各门课(kè)程及教(jiào)育环(huán)节的学(xué)时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的(de)最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现学生每(měi)门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及学(xué)年(nián)和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课(kè)程的学习(xí)质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平凹(āo)凸的教育(yù)管(gu繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？ǎn)理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不(bù)同(tóng)的权重系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的(de)一种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学(xué)分可(kě)依据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动、思(sī)想品德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活动(dòng)的(de)状况来鉴定(dìng)。

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