小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高(gāo)，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的(de)物体，比如木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出(chū)的(de)字越(yuè)黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的硬度(dù)来定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同(tóng)素异形(xíng)体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯(xīn)中石墨(mò)的(de)份量来(lái)划(huà)分。

　　一般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较高(gāo)，适合用于(yú)界面(miàn)相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合一般情(qíng)况(kuàng)下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较软，适合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写(xiě)字实际也是一种(zhǒng)行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果让孩子(zi)一边(biān)学(xué)习好(hǎo)功课，一(yī)边(biān)进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互益(yì)。

　　久而(ér)久之，自然(rán)形成了行为(wèi)规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学习(xí)课(kè)文，一(yī)边进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习(xí)，既可以巩固知识，又提高了(le)写字(zì)水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确(què)实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写字是每个(gè)人(rén)很重要(yào)、很基本的一项技能，当然有很多人认为现(xiàn)在可以(yǐ)用打字机代(dài)替写字，写(xiě)字教学不(bù)必再强调(diào)了(le)，但日常生活中更多时候(hòu)还(hái)是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的(de)交(jiāo)流，缺少不了写字，而(ér)写字对(duì)于培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作(zuò)的(de)基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也(yě)发现学生字写得好坏，与他的学(xué)习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美(měi)观的学生，他(tā)在学(xué)习(xí)时也比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清(qīng)代(dài)曾(céng)国藩先生认(rèn)为“唯(wéi)读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中对于习(xí)字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一(yī)件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大(dà)事，但(dàn)对(duì)于(yú)一(yī)个人一生(shēng)的成(chéng)长关系甚大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的(de)好还是(shì)2B的(de)好(hǎo)？

　　开(kāi)学总监和经理哪个大后，我家最(zuì)小(xiǎo)的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什么(me)样的铅(qiān)笔，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大(dà)铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写(xiě)字的(de)小朋友(yǒu)用什么铅笔，大总监和经理哪个大都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩(hái)子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断(duàn)。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建议(yì)，第一次拿(ná)笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和(hé)大家(jiā)一(yī)散握宴(yàn)样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间(jiān)的(de)教学，才发(fā)现HB并不(bù)是(shì)最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题，为啥(shá)小孩(hái)子写字普遍比较用(yòng)力(lì)？

　　我的解释是(shì)，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮(pí)圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不是(shì)太白，为(wèi)了让写出来的字能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力量，力量大到第二页(yè)，甚至于第(dì)三页都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同时，用(yòng)力写字(zì)实(shí)在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全，为了加大力(lì)量，只能用错误的执(zhí)笔姿势写(xiě)字。

　　下面图(tú)片上这种姿势(shì)非常典(diǎn)型(xíng)的。

　　这就是为什么一(yī)二年(nián)级小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)执笔姿(zī)势(shì)错误(wù)率很(hěn)高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很(hěn)简单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的(de)字能(néng)够看清楚(chǔ)就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就(jiù总监和经理哪个大)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一(yī)大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一目了(le)然。

　　在我(wǒ)看来，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出(chū)来却(què)更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然(rán)也就容易正确了。

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