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一本书多重，一本书多重有一斤吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么(me)是在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格的。

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一本书多重，一本书多重有一斤吗="text-align: center;">

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名言,提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点(diǎn)或(huò)引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点(diǎn),激励号(hào)召(zhào)人人(rén)们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物(wù)的,客观事物(wù)是千变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也(yě)是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要(yào)注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是文(wén)章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的(de)结尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人寻味(wèi)的话,既能(néng)做(zuò)到(dào)水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情(qíng),同时(shí)自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或(huò)者文(wén)章的(de)开(kāi)头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结(jié)尾多(duō)种多(duō)样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的(de)脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为(wèi)了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束全篇(piān),对全(quán)篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情况,读(dú)者从标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到是(shì)多(duō)余(yú)的,或(huò)者(zhě)感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土(tǔ)地改革(gé)使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的(de)是(shì)田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事(shì),三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河(hé)堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣中心。