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什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)以及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的(de)意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人(rén)物(wù)进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章(z什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型hāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名(míng)言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题(tí)。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物(wù)的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变(biàn)万化的(de)客观事(shì)物的(de)文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多(duō)余的话(huà);有的是文章(zhāng)快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被(bèi)自己表达(dá)的(de)感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处(chù),回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型(wèi)什么(me)要这样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静(jìng),作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会(huì)使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是因为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇(piān),对全(quán)篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文章结束(shù)看(kàn)过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文(wén)章的完(wán)整性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就(jiù)“无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文章的(de)前后内容一(yī)起构成了一(yī)篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的(de)主(zhǔ)题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构的(de)完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来重(zhòng)新(xīn)去读(dú)它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力(什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协(xié)力(lì),堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。