小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象更生(shēng436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡)动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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