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颜(yán)元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德实才(cái)之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观(guān)察、练习(xí)，“躬g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗行而g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和(hé)空谈理(lǐ)义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解(jiě)决实(shí)际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分(fēn)别(bié)为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时(shí)的实际，等(děng)时机到了(le)则关闭这两斋。

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