1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医(yī)院(yuàn)，此时他的(de)主动(dòng)脉(mài)已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最伟大(dà)的科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托(tuō)马斯哈维其实并(bìng)不(bù)关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么(me)会(huì)这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸(shī)体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千载(zài)难逢(féng)的(de)机会，他可以(yǐ)零距离的研究世界(jiè)上最聪明(míng)的大佬，如果(guǒ)能(néng)够(gòu)取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太(tài)可(kě)惜(xī)了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出了(le)爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏(cáng)了(le)起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和(hé)拍照(zhào)什么也做不了(le)。

现在人类成年(nián)男性的(de)大(dà)脑平均质量是1350克(kè)，而(ér)哈(hā)维测量(liàng)的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明(míng)程度与大脑的(de)绝对质(zhì)量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的(de)大脑被(bèi)切(qiè)成了240块(kuài)。在(zài)半个多世纪以来，人们一直在(zài)不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人大了(le)15%，后来(lái)人(rén)们把焦(jiāo)点又放在(zài)了偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让大多(duō)数的(de)人(rén)所信服。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般(bān)的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达(dá)到(dào)了(le)13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明(míng)的人认(rèn)为，人类(lèi)的大脑之所以没有被全部的(de)开发(fā)利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期(qī)造访地球(qiú)的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人类的(de)科技发展过快。这个(gè)理论也(yě)为各种科(kē)幻电影提供(gōng)了(le)基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有，就可以(yǐ)唤醒人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自(zì)一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的对数算出历史上(shàng)任意(yì)一天(tiān)是(shì)星期(qī)几。8岁(suì)学会了包(bāo)括拉(lā)丁语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄语等(děng)的8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面(miàn)前进行了关于(yú)思维体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授(shòu)坚信(xìn)希德斯将会成为(wèi)世界上最(zuì)伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的智(zhì)商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智(zhì)商(shāng)极(jí)高的天才(cái)，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得了(le)哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成为(wèi)了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也(yě)正是(shì)因(yīn)为对导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父(fù)，还(hái)直接(jiē)将孩子(zi)的名字(zì)命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿(ér)子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验(yàn)他(tā)的(de)导师(shī)曾经提出的(de)一项理论(lùn)。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人(rén)类只使用了一小(xiǎo)部(bù)分的身心资(zī)源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文(wén)章当中。后来随着天才(cái)少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了不世(shì)出的天才少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可是人们没有(yǒu)注意到(dào)的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么后来却(què)出现了(le)所谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以按照训练找(zhǎo)到(dào)食物(wù)。于是(shì)他就(jiù)一(yī)直切一直(zhí)切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结(jié)为“活性(xìng)区域”，而(ér)其(qí)他对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很多(duō)人(rén)认为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没(méi)有(yǒu)被开(kāi)发(fā)利用的，所以(yǐ)即便是被(bèi)切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛(luò)伊(yī)德提(tí)出了冰山(shān)理论(lùn)，说人的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出(chū)表面的部分才能被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的(de)很大一部分(fēn)是(shì)人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程(chéng)度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分(fēn)则(zé)被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的(de)序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般人(rén)只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这(zhè)个数字也(yě)印在了大多(duō)数(shù)人的脑海当(dāng)中(zhōng)，再(zài)配上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据调(diào)查，世(shì)界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗(yí)传还(hái)是(shì)基(jī)因(yīn)突(tū)变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样(yàng)一个法(fǎ)则(zé)，使用或者(zhě)是失去。也就是说(shuō)，如(rú)果有机体(tǐ)停(tíng)止使用(yòng)某些(xiē)器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化(huà)直(zhí)到(dào)消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世(shì)界生活了千(qiān)百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全(quán)消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自(zì)然选(xuǎn)择不断进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不(bù)想，它也依然(rán)需要整(zhěng)个人(rén)体20%的(de)能量(liàng)来维(wéi)持(chí)所(suǒ)有的大(dà)脑(nǎo)功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语(yǔ)言的最高级(jí)中枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还(hái)在时(shí)刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你一声的同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常人就会下意识(shí)的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们(men)真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来(lái)维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更小，效(xiào)率更(gèng)高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显出生存(cún)的优(yōu)势。所以从(cóng)进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有由于相关(guān)的知识(shí)盲(máng)区，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实是(shì)属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被(bèi)切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的(de)每个部分的(de)功能都是不(bù)可或缺的，当一(yī)个(gè)人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也是上亿(yì)个神(shén)经元协调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是(shì)在睡(shuì)觉的(de)时候，大脑也(yě)会处(chù)在一(yī)个不断(duàn)活(huó)动的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开(kāi)发10%的都市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目(mù)前人类还没有找到一个(gè)完全不活(huó)跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到(dào)10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超高智商(印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有shāng)的(de)天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营(yíng)销(xiāo)故事当中最好的素(sù)材，再(zài)加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这(zhè)个都市(shì)传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖(jiān)端的(de)技(jì)术(shù)或者神(shén)奇的药物可以解锁它(tā)，让他(tā)们在一(yī)夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要做的(de)就(jiù)是(shì)紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱(qián)包。

其(qí)实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间(jiān)的理解能(néng)力(lì)、记忆能力以及创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨(jù)大的(de)差异，这并不是因为(wèi)大(dà)脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经元(yuán)的(de)数量(liàng)以及单(dān)个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间并不会直接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触(chù)的(de)结构，可(kě)以(yǐ)通过神经递质将神经元之间的电信号进行传递(dì)。我(wǒ)们任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识(shí)点(diǎn)在(zài)大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么(me)你的知识越多(duō)，想法越多，所形(xíng)成的(de)突触就(jiù)会(huì)越多，而(ér)当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四(sì)百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元(yuán)，每个神(shén)经元平(píng)均有2000个突触(chù)链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人(rén)的(de)知识(shí)量(liàng)差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就(jiù)只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是(shì)在(zài)形成新(xīn)的突出(chū)，也就是学习(xí)到新的知识(shí)。而这些(xiē)突(tū)出的结构(gòu)越(yuè)强大，大脑神经元之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的(de)就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃(yuè)的(de)神经(jīng)元数量(liàng)过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外(wài)部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一种联合能力。

由一个(gè)神经元(yuán)受到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识(shí)点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最初的一个(gè)知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数的念头和(hé)联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造(zào)力就(jiù)这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神(shén)经元并(bìng)不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链接突触(chù)其实连(lián)8000的一(yī)半都(dōu)不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更(gèng)聪明，本(běn)质上就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大(dà)约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的(de)神经元(yuán)，也可以通(tōng)过(guò)学习、运(yùn)动和健康的(de)饮食来促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡眠(mián)不足(zú)和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而(ér)增加(jiā)突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得(dé)更(gèng)加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更(gèng)多的时间去(qù)思(sī)考问题而已。另外，突触(chù)还有这(zhè)样一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与(yǔ)动态(tài)削减的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是(shì)被(bèi)其他的(de)信息占用。外部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是遗(yí)忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是(shì)得(dé)不到(dào)主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那么这(zhè)种就基(jī)本不(bù)会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人(rén)，而是(shì)我们(men)自(zì)己。

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