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　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会(huì)写(xiě)、会读(dú)、会(huì)注(zhù)音、会(huì)组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要(yào)求会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教学科目，其教学的(de)内(nèi)容是(shì)语kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心言文化，其运行的形式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其他学(xué)科和科(kē)学(xué)的基础，也是(shì)一(yī)门重(zhòng)要的(de)人(rén)文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字(zì)和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会(huì)应用于(yú)口语和书(shū)面用语(yǔ)中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知(zhī)识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作为(wèi)分层教学时(shí)A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共(gòng)有(yǒu)多(duō)少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音写(xiě)词语(yǔ)等考(kǎo)查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的生字(zì)学习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读(dú)课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那(nà)就(jiù)了(le)解了这些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而(ér)不是单独的拿出一个(gè)字(zì)让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游(yóu)且还是容易(yì)错，就是很(hěn)多学生(shēng)会(huì)写这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会(huì)了(le)的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面的(de)注音，则(zé)需要(yào)孩子们独立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字的(de)注音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字，带(dài)颜色的(de)会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这(zhè)个生字在(zài)本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在(zài)语文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来(lái)。

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