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三氧化硫是酸性氧化物吗,二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗

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小说中反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果,反复的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

  反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果分别是:

  一、作(zuò)用(yòng):

  1、强调,增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn),表达(dá)作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序,而又回环(huán)起伏,充满语言美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景物(wù)的特征,使人如见其(qí)形,突出形(xíng)象性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是(shì)根据表达需要,有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞(cí)方法,反复就是(shì)为(wèi)了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显某种感情或某种行为,连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一(yī)词(cí)语(yǔ),达到强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民(mín)三氧化硫是酸性氧化物吗,二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗众觉醒的(de)期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了(le)表达内(nèi)容(róng)或结构安排的需(xū)要(yào),要连续两次(cì)以上使用(yòng)同一个词(cí)组或句(jù)子。

  例句:大山(shān)原来是这样的(de)!月亮原来是这样(yàng)的!核(hé)桃(táo)树原来(lái)是这样的!香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe),就像第(dì)一次认出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反(fǎn)复:

  此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不(bù)惜笔墨,连(lián)续(xù)两次重复以“我真傻,真(zhēn)的”开头的一大段。

  简析:通过反复的强调,一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情(qíng),同时也(yě)反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她(tā)的冷漠(mò),有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题格式

  反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下,层次清晰(xī);多次强调(diào),增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他修辞手法及答题格式:

  比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物(wù)为人(rén),拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增(zēng)强气势;三氧化硫是酸性氧化物吗,二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强(qiáng)烈(liè)。

  答题格(gé)式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发(fā)了……,增强了语势(shì),加强了感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感染力(lì),增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛,揭(jiē)示本质(zhì),给人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增强语势(shì),表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气(qì)等;

  设(shè)问:自问自答,引起(qǐ)读者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  对(duì)比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出(chū)。

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