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　　集(jí)美(měi)大学自(zì)考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等学(xué)校招(zhāo)生全(quán)国统一(yī)考试(shì)”，基本上(shàng)是社会(huì)中所有人(rén)员(yuán)期待成才(cái)的一种现(xiàn)实(shí)性(xìng)必(bì)备途径(jìng)，其价值(zhí)意义(yì)无(wú)异于古(gǔ)代封建时期的科举(jǔ)取仕(shì)一般，是所有社会(huì)学子登(dēng)上(shàng)高(gāo)等(děng)知识(shí)殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称(chēng)之为“全日制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育(yù)自(zì)学考试”，从1981年(nián)正式(shì)开考以(yǐ)来，由于学(xué)习方(fāng)式(shì)的(吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别de)开放性(xìng)特点，以(yǐ)及(jí)理论知识的完备性要求，而广受(shòu)专科(kē)学(xué)生以及社会励(lì)志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重(zhòng)新让(ràng)为(wèi)你(nǐ)打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考(kǎo)的重要补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高等教(jiào)育是(shì)社会(huì)正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会(huì)中在(zài)职人员追求上(shàng)进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考作(zuò)为继续教育的先(xiān)行者，起到(dào)了对于高考(kǎo)制(zhì)度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知(zhī)识(shí)改变命运(yùn)”的群(qún)体(tǐ)，对于这一类(lèi)人(rén)，自考能让其对于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新回(huí)到正(zhèng)常轨道(dào)，让他们自(zì)身的价值能获得主(zhǔ)流社会的(de)强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观(guān)和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学习方式具有强(qiáng)烈的(de)自(zì)育、自励价值，更(gèng)有其开放性模式兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中(zhōng)各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群(qún)体多集中于18岁(suì)左右的(de)高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学习需(xū)求，而且一考定终身模式(shì)，多少年来一直(zhí)受到教育界，各界(jiè)有(yǒu)影(yǐng)响(xiǎng)人(rén)士对于其合理性的(de)质疑(yí)，因此自(zì)考反(fǎn)而具备(bèi)强(qiáng)烈的(de)反衬色(sè)彩，我们应该为(wèi)自考(kǎo)感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本科(kē)？

　　自(zì)考本科是高等教(jiào)育自(zì)学考试本科(kē)的简(jiǎn)称，自考本(běn)科(kē)是我国基本(běn)高等(děng)教育制度之一，成绩合格后由主考学校(xiào)和高(gāo)等教育自(zì)学考(kǎo)试委员会联合(hé)颁发大学毕业证书，国家承(chéng)认学历(lì)，学(xué)信网(wǎng)可查，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考大学授予(yǔ)学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么(me)不(bù)承认自考本(běn)科(kē)原因：很(hěn)多用人(rén)单位(wèi)会觉(jué)得自考本(běn)科是靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的(de)学习，怀疑个人能(néng)力，所以不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作会(huì)被(bèi)拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到(dào)好工作(zuò)，也有(yǒu)的单位(wèi)不认(rèn)可自(zì)考本(běn)科，在招(zhāo)聘的(de)时(shí)候经常说只招统招生。

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