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　　c上标3下(xià)标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分类计数原(yuán)理还(hái)是分步计数(shù)原(yuán)理，它们(men)都是(shì)把一(yī)个(gè)事件分解(jiě)成(chéng)若干个分事(shì)件来完成的。

　　排列组合是组合学最基本的概(gài)念。

　　所谓排列，就是指从(cóng)给定个(gè)数(shù)的元素中取(qǔ)出指定个数(shù)的元素进行排序。

　　组合则是指从(cóng)给(gěi)定个数(shù)的元(yuán)素(sù)中仅(jǐn)仅取出指(zhǐ)定个数的元素，不考虑排序。

　　排列组合的中心问题(tí)是研(yán)究给定要求的(de)排列(liè)和组(zǔ)合(hé)可(kě)能出现(xiàn)的情况总数。

　　排列组合与古(gǔ)典概(gài)率(lǜ)论(lùn)关系密(mì)切(qiè)。

　　加法乘法两原理，贯(guàn)穿始终(zhōng)的法则(zé)。

　　与序无关是组合(hé)，要求有序(xù)是排列。

　　两个公(gōng)式两性质，两种(zhǒng)思想和方(fāng)法。

　　归(guī)纳出排列组合，应(yīng)用问题须转化。

　　排(pái)列组合在一起，先选后排是常理(lǐ)。

　　特殊(shū)元素和位置(zhì)，首(shǒu)先注意多(duō)考虑。

　　不重不(bù)漏多思考(kǎo)，捆绑插空是技巧。

　　排(pái)列组合恒等式，定义证明建模试(shì)。

　　关于二(èr)项式定理(lǐ)，中(zhōng)国杨辉三角形。

　　两条性(xìng)质两公(gōng)式(shì)，函数(shù)赋值变换(huàn)式。

c上标3下标(biāo)5怎么算(suàn)

　　c上(shàng)标3下标(biāo)5计算：

　　c上标(biāo)3下(xià)标5表示(shì)在(zài)5个物(wù)体中任选(xuǎn)取3个物体进行排列，只要(yào)我(wǒ)们套耐猜旁(páng)用一(yī)下排列(liè)数(shù)公式(shì)即(jí)可得出答案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分兆芹类计(jì)数原理(lǐ)还(hái)是分步计数原(yuán)理，它(tā)们都是把一个事件(jiàn)分(fēn)解成若干个分事件来完成的。

　　符号

　　C：组合数(shù)

　　A：排(pái)列数（在旧教(jiào)材为P）

　　N：元(yuán)素的总(zǒng)个数

　　M：参与昌橡选择的(de)元素(sù)个数

　　!：阶乘(chéng)，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排(pái)列横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图 (现在教材为A-Arrangement)

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