春(chūn)天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的(de)喜爱的。关(guān)于(yú)春天的声音排比句有什么(me)作用呢以及春(chūn)天的(de)声音排(pái)比(bǐ)句有什(shén)么作用呢，春天听(tīng)到了什么声(shēng)音排比句(jù)，春天还是什么(me)用排比句，春天的气息的(de)排比句(jù)，用排比句来描写春(chūn)天的句子等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生活知识(shí)：

春天是(shì)几(jǐ)月(yuè)到(dào)几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月的。

　　在北(běi)半球春天是(shì)3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月为(wèi)春季，南半(bàn)球的季节(jié)与(yǔ)北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢

　　春天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义(yì)相关(guān)或(huò)相近、结构相同或(huò)相似、语气(qì)相同的词(cí)组或句(jù)子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两(liǎng)个句(jù)子或以(yǐ)上(shàng)的并(bìng)列(liè)句子也可以称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理(lǐ)分(fēn)明(míng)的效果。

　　用(yòng)排比来(lái)抒情，节奏和(hé)谐(xié)，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙(xù)事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不(bù)会说(shuō)话，而人(rén)才(cái)会有声(shēng)音(yīn)，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描(miáo)写更加生动、形(xíng)象、具(jù)体，既能生(shēng)动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩子(zi)在(zài)春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的(de)修(xiū)辞手法，还(hái)用了(le)排比(bǐ)的(de)修辞手法。

　　可(kě)以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的(de)表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)，春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表达效果，用于(yú)各种文章(zhāng)或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法一共(gòng)有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不同程度(dù)的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写，赋(fù)予物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到(dào)某种(zhǒng)表达效果，对事物(wù)的形(xíng)象、特(tè)征、作用、程度(dù)等(děng)方面着意扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长(zhǎng)度均类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相关或(huò)相同的(de)句子排(pái)列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结(jié)构形式相同或基本相同，意义对称的(de)一(yī)对短语或(huò)句(jù)子，表(biǎo)达两个相(xiāng)对(duì)或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重(zhòng)复(fù)某个词语或句e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数子。

　　7、设(shè)问：为了引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故意先提出(chū)问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的意思，用肯定形式(shì)反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形式反(fǎn)问表(biǎo)肯定，只问(wèn)不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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