张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业务范(fàn)围进(jìn)一(yī)步扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大(dà)平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事(shì)本(běn)专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的(de)上万元(yuán)，有的(de)高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评(píng)。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼)师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实(shí)际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填(tián)报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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