文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是什么以(yǐ)及文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么(me)，文(wén)章(zhāng)结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例(lì),提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

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三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山(shān)袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　 文(wén)章是反映(yìng)客观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事(shì)物的(de)文(wén)章形式也(yě)是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产>

　　记(jì)叙文(wén)又可以大(dà)致(zhì)地分成记人(rén)的、叙事(shì)的(de)、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不(bù)能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的(de)发(fā)展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读(dú)别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章(zhāng)用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　 在我们学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是(shì)多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什(shén)么多余的(de)话;有的(de)是文章快(kuài)写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在(zài)文章结尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好处(chù)地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下(xià)想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分表达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或(huò)者(zhě)文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完(wán),使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的(de)结(jié)尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开(kāi)前(qián)面的内容为(wèi)结(jié)尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的(de)屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁(pì)股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看(kàn)的。

　　 我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的(de)前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　 桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的意(yì)义(yì)和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容一起(qǐ)构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是(shì)当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产,要想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　 我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　 黎(lí)明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《鸟的(de)天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向着高塔(tǎ)下(xià)面的乡村划(huà)去的时候,我还回头(tóu)去看那(nà)被(bèi)抛在后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我感到(dào)一点儿(ér)留恋。

　　昨(zuó)天是(shì)我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的(de)天堂”的确是(shì)鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一(yī)段共(gòng)四句话(huà),写了自己的行踪及(jí)离(lí)开时的留恋之(zhī)情,说明了第一次没有看(kàn)见(jiàn)鸟(niǎo)的(de)自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的(de)天堂”的(de)赞(zàn)美之(zhī)情(qíng)。

　　语(yǔ)言简(jiǎn)明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全文(wén),充实有力。

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