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九年一贯制教育是什(shén)么意思啊(a)，九(jiǔ)年一贯制啥意(yì)思

　　九年(nián)一贯(guàn)制是指该校的小学和(hé)初(chū)中施(shī)行一体化的教(jiào)育(yù)，小学毕业后可直升(shēng)本校(xiào)初中。

　　“小升初”原(yuán)则上不许择校(xiào)流动(dòng)，希望(wàng)在本校(xiào)升(shēng)初(chū)中的学生也不用为上初中费尽(jǐn)心思(sī)；

　　九年一贯制学校的年(nián)级通常被称为(wèi)1年级、2年级……，至9年(nián)级。

　　这样(yàng)在学(xué)生(shēng)年龄较小，适应能(néng)力较弱(ruò)的(de)时(shí)候的教育(yù)会有(yǒu)一个连(lián)贯性。

　　主(zhǔ)要(yào)特点(diǎn)：一是(shì)连贯，在九年义务教育过程中，学生从一年级至九年级(jí)，相继完成(chéng)小学至初中教(jiào)育，其(qí)间不间断、不选拔(bá)。

　　二是就近入(rù)学、取(qǔ)消招生考试。

　　小升初(chū)直接升(shēng富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位)入本校初中，不必再受小升初折(zhé)磨之苦。

　　三是实行(xíng)统(tǒng)一的学校(xiào)行政、教育、教学管理(lǐ)。

九年(nián)一贯(guàn)是什么意思?

　　九年一(yī)贯的意思介绍如下：

　　九(jiǔ)年一贯制是中国教育体制中的一(yī)种基(jī)础教育(yù)模式，也被称为“九年义务教育”。

　　这种制(zhì)度要(yào)求(qiú)学生在(zài)完(wán)成(chéng)九(jiǔ)年的基础教育(yù)后，可以选择继续(xù)深造或者直(zhí)接就业。

　　九年一贯制从小学一(yī)年级开始，一(yī)直到(dào)初中三(sān)年级结束，通常是六岁到十五岁。

　　在这个(gè)阶段，学(xué)生需要学习基础的(de)语文、数学、英语等科目，同时也会学习一些其他领域的知(zhī)识(shí)，如(rú)科(kē)学(xué)、艺术、体(tǐ)育等。

　　九年一贯制的(de)实(shí)施有(yǒu)利于(yú)普及基(jī)础教育，提高全民素质，促进教育(yù)公平。

　　同时，它也为(wèi)学生提供了更多的选择机会，他们可(kě)以选择(zé)继续(xù)高中、大(dà)学等学习，也可以选择参加(jiā)职业培训或直接就(jiù)业。

　　尽管九年一贯制在中国得到了(le)广泛(fàn)的推(tuī)广和实施，但仍然存在一些问题和挑战，如教育资(zī)源不(bù)平衡(héng)、师资睁陪(péi)不(bù)足等。

　　为(wèi)了不断改进教育(yù)体(tǐ)制，中国政府一直在致(zhì)力(lì)于改革和完善九年一贯(guàn)制。

　　九年一贯(guàn)的相关造(zào)句如下：

　　1、以九年一贯制(zhì)学校为主体的义务教育体制具有效率和公平的优(yōu)势(shì)。

　　2、十(shí)五中学座落在母亲汉江之畔，是一(yī)所充满朝气的(de)九(jiǔ)年一贯制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办九年一贯(guàn)制的(de)江北(běi)嘴实验学(xué)校,加上接轨国际(jì)的香港(gǎng)博瀚幼儿园,紫御江山业主子女可在家门口(kǒu)解(jiě)决幼、小(xiǎo)、初12年全程优(yōu)质教育。

　　4、丰庆路小学和(hé)农科院中学计划调整(zhěng)为新建琉璃寺九年一贯(guàn)制学校,该校好旦设置为60个(gè)教学班(bān),其中初中教学(xué)班24个,小学教学(xué)班(bān)36个,预计11月开工建设。

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